Mittaamiseen tutustuttiin ensin siis käyttämällä mittavälineenä omaa kirjaa ja langanpätkää (eri oppilailla eri pituisia lankoja.)
Mitattuja asioita kirjattiin ylös ja samalla vertailtiin mitkä asiat olivat kapeampia ja mitkä leveämpiä. Kirjoitimme tuloksia ylös myös matematiikan kielellä ( < / >)
Taululle kokosimme mittaustuloksia luokan matosta, keltaisen pulpetin leveydestä ja avustajan pöydän leveydestä. Samalla pääsimme ihmettelemään, miksi kummassa tulokset olivat aivan erilaisia....
Opekin pääsi hommiin! Tästä onkin hyvä jatkaa mittaamista oikeilla mittavälineillä. Voi olla, että silloin mittaustuloksetkin ovat keskenään samanlaisia. ;)
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti